語系:
繁體中文
English
說明(常見問題)
登入
回首頁
切換:
標籤
|
MARC模式
|
ISBD
教師專業權能之研究 : 理論建構與實證分析
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : 單行本
副題名:
理論建構與實證分析
作者:
鍾任琴
出版地:
臺北市
出版者:
五南圖書出版公司;
出版年:
民89
版本:
初版
面頁冊數:
453面圖, 表 : 23公分;
標題:
小學教育 - 教師 -
標題:
教師 -
標題:
中等教育 - 教師 -
摘要註:
本書探討中小學教師專業權能的問題, 333D48調教師本身才是學校教育的核心, 動推學校教育改革, 應落實教師專業自主權
ISBN:
9571120898 (平裝)
教師專業權能之研究 : 理論建構與實證分析
鍾任琴
教師專業權能之研究
: 理論建構與實證分析 / 鍾任琴著 - 初版. - 臺北市 : 五南圖書出版公司, 民89. - 453面 ; 圖, 表 ; 23公分.
附 : 參考書目.
ISBN 9571120898 (平裝)
小學教育教師中等教育 -- 教師 -- 教師
教師專業權能之研究 : 理論建構與實證分析
LDR
:00631nam 0000181 nam
001
340322
005
20130114163153
009
133928
010
$a
9571120898 (平裝)
$d
NT
020
$b
tw89005893
100
$a
20120222d m00y1chib5050 e
101
$a
chi
200
$a
教師專業權能之研究
$e
理論建構與實證分析
$f
鍾任琴著
205
$a
初版
210
$a
臺北市
$c
五南圖書出版公司
$d
民89
215
$a
453面
$c
圖, 表
$d
23公分
320
$a
附 : 參考書目
330
$a
本書探討中小學教師專業權能的問題, 333D48調教師本身才是學校教育的核心, 動推學校教育改革, 應落實教師專業自主權
606
$a
小學教育
$x
教師
$3
299413
606
$a
教師
$3
308091
606
$a
中等教育
$x
教師
$3
297222
700
$a
鍾任琴
$4
著
$3
424692
801
$a
CIP
$g
TKUL
筆 0 讀者評論
評論
新增評論
分享你的心得
Export
取書館別
處理中
...
修改密碼
登入