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教室裡的行為改善與自尊提升 : 交流分析(溝通分析)應用之實用指南
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : 單行本
譯自:
Improving behaviour and raising self-esteem in the classroom
副題名:
交流分析(溝通分析)應用之實用指南
作者:
拜羅
其他作者:
布萊德夏
其他作者:
紐敦
其他作者:
江原麟,
其他作者:
陳冠吟,
出版地:
臺北市
出版者:
心理;
出版年:
2007[民96]
版本:
初版
面頁冊數:
[13],215面圖,表格 : 21公分;
集叢名:
輔導諮商系列66
標題:
學校管理 -
標題:
班級經營 -
標題:
行為改變術 -
附註:
參考書目: 面202-203
ISBN:
978-986-191-047-5
教室裡的行為改善與自尊提升 : 交流分析(溝通分析)應用之實用指南
拜羅
教室裡的行為改善與自尊提升
: 交流分析(溝通分析)應用之實用指南 / Giles Barrow, Emma Bradshaw, Trudi Newton著 ; 江原麟, 陳冠吟譯 - 初版. - 臺北市 : 心理, 2007[民96]. - [13],215面 ; 圖,表格 ; 21公分. - (輔導諮商系列 ; 66).
參考書目: 面202-203含索引.
ISBN 978-986-191-047-5
學校管理班級經營行為改變術
布萊德夏
教室裡的行為改善與自尊提升 : 交流分析(溝通分析)應用之實用指南
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交流分析(溝通分析)應用之實用指南
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2007[民96]
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輔導諮商系列
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參考書目: 面202-203
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含索引
527
1 1
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Improving behaviour and raising self-esteem in the classroom
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a practical guide to using transactional analysis
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學校管理
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班級經營
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行為改變術
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增訂八版
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拜羅
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(Barrow, Giles)
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著
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江
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原麟
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冠吟
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明道大學
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CCR
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527 2160 2007
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